Коммуникация - процесс обмена информацией между людьми. разделение чувст и эмоций.

 

Использование  средств ААС (альтернативная и дополнительная(аугментативная) коммуникация) облегчает для ребёнка  процесс продуцирования речи, так и процесс ее понимания.

 

Альтернативная коммуникация - любое устройство, способ или система, используемые вместо речи для общения, когда функция речи не развита или была утеряна.

 

Альтернативная и дополнительная коммуникация может:

- быть постоянной;

- применяться ситуативно;

- быть помощью в освоении устной речи.

 

К коммуникативным вспомогательным устройствам относятся любые приспособления помогающие человеку выразить свою мысль (коммуникативные доски, альбомы, электронные устройства различной степени сложности).

Для детей дошкольного возраста применительно в большей степени простые графические средства:

- слова, картинки или символы, на которые человек может указать различными способами(взгладом, жестом, указкой).

Практический материал

Карточки -символы для работы с детьми  в домашних условиях.

Цвет предмета (ссылка)

У меня болит(ссылка)

Части тела (ссылка)

Продукты (ссылка)

Проявление эмоций во время разный действий (ссылка)

Скажи что делаешь(ссылка)

Местоимения (ссылка)

Конструктор фраз "Я делаю...", "Ты делаешь..."(ссылка)

Картинки с действиями (цветной вариант) (ссылка)

Посещение туалета (алгоритм для девочек)(ссылка)

Картинки -действия (ссылка)

 

Советы родителям

Большой туалетный тренинг или как решитьэту проблему при аутизме.(ссылка)

Памятка "Формирование жизненных компетенций у ребёнка с РАС" (ссылка)

Картотека игр для детей с РАС(ссылка)

Социализая детей с РАС (ссылка)

Эрготерапия для детей с РАС. К.Касински(ссылка)

Разитие речевой компетенции у детей с РАС (опыт работы учителя- логопеда Сульженко О.Ю.)(ссылка)

Развитие мелкой моторики у детей с РАС.(ссылка)